第二课 · 语音阅读练习
拼音阅读练习
根据本地 Word 文档的三个部分整理：声韵母组合、带调词语、综合阅读。点击任意音节、词语或句子即可听读。
一、声母与韵母
声母 Initials
韵母 Finals
声韵母组合表
基础声韵母组合
| 声母 | a | o | e | i | u | ü | ai | ei | ao | ou |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| b | - | - | - | |||||||
| p | - | - | ||||||||
| m | - | |||||||||
| f | - | - | - | - | - | |||||
| d | - | - | ||||||||
| t | - | - | - | |||||||
| n | - | |||||||||
| l | - | |||||||||
| g | - | - | - | |||||||
| k | - | - | - | |||||||
| h | - | - | - | |||||||
| 零声母 | - | - | - | - | - | - | - |
鼻韵母组合
| 声母 | an | en | ang | eng | ong |
|---|---|---|---|---|---|
| b | - | ||||
| p | - | ||||
| m | - | ||||
| f | - | ||||
| d | |||||
| t | - | ||||
| n | |||||
| l | - | ||||
| g | |||||
| k | |||||
| h |
i 组韵母组合
| 声母 | i | ia | ie | iao | iu | ian | in | iang | ing | iong |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| j | ||||||||||
| q | ||||||||||
| x | ||||||||||
| b | - | - | - | - | ||||||
| p | - | - | - | - | ||||||
| m | - | - | - | - | ||||||
| d | - | - | - | - | ||||||
| t | - | - | - | - | - | |||||
| n | - | - | ||||||||
| l | - | |||||||||
| 零声母 |
ü 组韵母组合
| 声母 | ü | üe | üan | ün |
|---|---|---|---|---|
| n | - | - | ||
| l | - | - | ||
| j | ||||
| q | ||||
| x | ||||
| 零声母 |
二、带声调阅读
按 Word 文档例子整理，保留声调并支持点击发音。
四声听读
点击后跟读，注意声调曲线。
常用词带调
从音节进入词语。
不、一与三声变调
辨音练习
轻声与半三声
辨音辨调
声调组合
轻声词与绕口句
儿化音
词语、短语和句子
三、拼音阅读自测
自我测试
拼音学习成果自测
读完拼音后，学生可以借助拼音读出对话和短文，验证自己已经能从拼音进入汉字阅读。
四、课堂练习方式
语音实践
1-10 的数字
点击数字，听正确发音；看旁边带声调的拼音，跟读两遍。
继续练习
从 11 数到 99
掌握“几十 + 几”的结构后，你就可以读出 99 以内的大部分数字。
恭喜，现在你可以用汉语数到99了。
日期表达
年、月、号
年份的数字要一个一个读。记住“年 nián”；数字后面加“月 yuè”，就是几月；数字后面加“号 hào”，就是几号。
现在知道了年、月、号，你就可以说出任何日期了。我们按照“年-月-日”的顺序说。请想想自己的生日、亲人朋友的生日或特殊日期，把它们用汉语说出来。