时间都去哪儿了？

适合谁

适合希望用短课件完成一个明确场景目标的学习者。

学完能做什么

• 我能用「越……越……」描述状态或问题的变化。
• 我能用「趁……」表达利用合适的时间做某事。
• 我能描述自己一天的安排，说明哪些事情占用了很多时间。
• 我能分析拖延、分心、计划不清楚等原因，并提出改进办法。
• 我能和同学讨论怎样平衡学习、工作、休息和娱乐。

学习材料

词卡、语法、听力和互动题围绕同一个场景组织，适合先学习再复习。