ACA 教育孩子的艺术:习惯与鼓励 · 语法

教育孩子的艺术:习惯与鼓励 · 语法

Grammar 1

想起来

想起来 + 人/事 / V + 起来

“起来”可用在动词后作趋向补语或可能补语,表示动作方向从下到上;用在“想”后构成“想起来”,表示从记忆中找到以前的人或事。

“起来” can follow a verb as a directional or potential complement indicating upward movement. After 想, “想起来” means to recall someone or something from memory.

例句

用法对比

V + 起来表示动作向上或开始呈现闹钟一响,孩子坐起来了。
想起来表示回忆起以前的人或事我想起来去年见过这个孩子。
Grammar 2

弄 + 好/清楚/坏/丢 / 把……弄得……

“弄”是口语中常用动词,表示“做、处理、使成为某种状态”,可以代替一些具体动词,但正式表达中要根据语境选择更准确的词。

“弄” is a common spoken verb meaning to do, handle, or make something become a certain state. It can replace more specific verbs in speech, but formal writing should choose a more precise verb.

例句

用法对比

弄好 / 弄清楚表示处理好或了解清楚先把孩子的问题弄清楚。
弄得 + 状态表示使人或事变成某种状态不要把孩子弄得太紧张。
Grammar 3

千万

千万 + 不要/别/不能 + V

“千万”作副词,表示“务必、一定”的意思,后面常接否定形式,用来提醒、劝告或提出要求,语气可以委婉也可以强调。

“千万” is an adverb meaning must or be sure to. It is often followed by negative expressions such as 不要, 别, or 不能 to remind, advise, or warn someone.

例句

用法对比

千万不要语气强烈或提醒对方注意千万不要用难听的话批评孩子。
千万别口语中常见的提醒千万别忘了鼓励孩子。
Grammar 4

千万 / 一定

千万 + 否定提醒;一定 + 肯定/否定/决心

“千万”和“一定”都可表示要求或嘱咐。“千万”更多用于否定句,常跟“别、不要、不能”连用,语气较委婉或提醒性强;“一定”既可用于肯定句,也可用于否定句,还可表示说话人的决心或“必然、确实”。

Both “千万” and “一定” can express requirements or reminders. “千万” is more common in negative reminders with 别, 不要, or 不能. “一定” can be used in affirmative or negative sentences and can also express determination or certainty.

例句

用法对比

千万 + 否定提醒别人避免某事千万不要把工作中的不愉快带回家。
一定 + 肯定表示决心或较强要求我一定会继续努力。
不一定表示情况不确定便宜的东西不一定质量差。
Grammar 5

来 + V

“来”可用在另一个动词前,表示“要做某事”,常用于口语中。如果不用“来”,句子的基本意思通常不变。

“来” can be used before another verb to mean that someone is going to do something. It is common in spoken Chinese, and removing it usually does not change the basic meaning.

例句

用法对比

来 + 动词表示由说话人或某人来做某事我来帮孩子整理书包。
不用“来”意思基本不变,但口语感弱一些我帮孩子整理书包。
Grammar 6

左右

数量词 + 左右

“左右”作名词,只用在数量词后面,表示比某一数量稍多或稍少,意思是“大约”。

“左右” is used after a numeral or quantity phrase to mean around, slightly more or less than that amount.

例句

用法对比

年龄 + 左右表示大约的年龄七岁左右的儿童通常很好动。
时间/距离 + 左右表示大约的时间或距离练习十分钟左右就休息。